Hoe moeten/kunnen we (beginnen met) onderwijs opzetten / ontwikkelen / vormgeven / borgen rondom het thema AI en humanoid robot?
Robotica
Na wat eerst een buzzword was, wordt nu de link met (AI / vision guided) humanoids steeds meer gemeengoed in het onderwijs. Na een workshop van Machine_Learning, een lezing van Neura die hardware binnen Europa op de markt aan het zetten is, heeft Firda nu nog een stap gezet door een Humanoid aan te schaffen. Deze humanoid (en het team erachter) heeft de naam "Cody" gekregen.
Cody
In januari heeft Firda Emmeloord een humanoid (Unitree) aangeschaft. Dat roept wel de vraag op hoe we deze ontwikkeling kunnen/moeten benutten. Hoe kan deze hardware het best als leermateriaal worden gebruikt en daarbij, deze ervaringen worden gedeeld met andere opleidingen. Hiervoor ben ik uitgenodigd om deel te nemen in een nieuw Team, "Cody". Hierin zitten verschillende docenten en studenten van verschillende opleiding richtingen waarmee we samen een programma willen gaan opstellen. Ik ben bijvoorbeeld voor het praktische gedeelte en Mohammed is aangeschoven hoe we dit het beste binnen het bestaande curriculum kunnen plaatsen/opnemen.
Fieldlabs bijeenkomst AI-Hub Oost-Nederland
Hier heeft Rob een update gegeven over de stand van zaken rondom de ontwikkelingen an humanoids en heeft Chris de conceptopzet gepresenteerd van het humanoid programma zoals dat vanuit de AI Hub Oost-Nederland wordt gedeeld.
Lubbert Schenk
Op de open avond bij Firda een gesprek gehad met Lubbert schenk. Hij werkt bij Windesheim en doet daar een project met / over Robotica. Ook ben ik bij hem op bezoek geweest bij Deltion waar hij mij liet zien waar ze mee bezig zijn en wat er ontwikkeld is.
Lopend project
Op dit moment zijn we in overleg met deze partijen zitten we in de ontwikkelingsfase om leerdoelen / didactisch ontwerp / borging in curriculum vorm te geven
Takeaway
De introductie van humanoid robotica binnen Firda laat zien hoe snel technologische ontwikkelingen het onderwijsveld kunnen veranderen. Door samen te werken met collega’s, externe partners en het team Cody, heb ik ervaren hoe belangrijk het is om onderwijs rondom AI en robotica flexibel en praktijkgericht op te zetten. Ook het uitwisselen van kennis met andere collega's en partijen, zoals de AI Hub en Deltion, bieden waardevolle inzichten voor het ontwikkelen van een toekomstbestendig curriculum. Deze ervaring onderstreept het belang van samenwerking, experimenteren en het continu (moeten!) aanpassen van leerdoelen aan de nieuwste technologische mogelijkheden.