Visie op Onderwijs (Module 8.1)
Innovationlab: Powerpoint
09:00 Opening door Natasja / ALDERT IS ZIEK / Natasja en Marjolein en doen het vandaag.
Visie: Waartoe dient onderwijs?
Doelen: - Je hebt een begin gemaakt met het in kaart brengen van je visie op onderwijs en je rol in het onderwijs. - Je kunt daarover een gesprek voeren met je collega'
Check-in - Hoe werd er bij jou thuis over leren gesproken - Hoe wordt er nu bij jou thuis/in je omgeving over leren gesproken - welke positieve ervaring heb je met leren? - Wat heb je deze week geleerd? In tweetallen hierover gesproken: Vooral herkenning in wat er bij anderen ook speelt.
Oefening met kaartjes met stellingen / visies op onderwijs: Kaartjes met verschillende kleuren; mijn tekst was: "Toe te werken naar vooraf vastgestelde leerdoelen". Ik ben dus gericht op programmagericht onderwijs.
09:40 Filmpje #1: Simon Sinek - Golden Circle
Voorbeeld van Apple; mensen kopen geen producten, kopen een overtuiging. Komt voort uit het limbische brein; wat je gevoel aanstuurt.
Filmpje #2: Claire Boonstra; Wat is het doel van het onderwijs?
Rich Picture
Voorbeeld in een "Rich Picture" - Waar kom jij je bed voor uit? - waar droom jij van wat gun jij je leerlingen/studenten? - wat wil jij met je onderwijs bereiken? - Hoe ziet jou w ideale onderwijsonranisatie eruit? - enz.
Ik heb hier de hulp van ChatGPT ingeroepen met de volgende:
Ik ben op zoek naar een formulering van mijn persoonlijke visie op onderwijs: Op dit moment doe ik een PDG opleiding. Mijn persoonlijke motivatie is dat ik het leuk vind om met de studenten te werken, en ze dingen te leren die ze tot die tijd nog niet wisten. Het doel is om ze te begeleiden naar het examen zodat ze een goede start kunnen maken in de maatschappij. Zou hier een beknopte visie uit gedestilleerd kunnen worden?
Als tekst kwam hieruit:
"Ik zie onderwijs als een kans om studenten te begeleiden in hun ontwikkeling, zodat zij met zelfvertrouwen en vakkennis een goede start kunnen maken in de maatschappij. Mijn motivatie ligt in het plezier om met studenten te werken en hen nieuwe inzichten te laten ontdekken."
Hier kan ik me eigenlijk heel goed in vinden!
Voor de opdracht moest hier een afbeelding van worden gemaakt:
Wat is Pedagogiek
Weten wat te doen als je niet weet wat te doen (Max van Manen) Steeds weer vraagt de situatie ons te reflecteren waarbij we theorieën gebruiken om achteraf na te denken of we wat gedaan hebben het juiste was.
Reggio Emilia - Pedagogiek van de hoop
===== 12:00 Lunch ====
Marjolein
13:00 Start A4 met informatie voor afronding PDG traject. (staat ook in studiewijzer, hoofdstuk 8.5)
Datums van eindgesprekken:
- 2025: 03-11-25, 01-12-25
- 2026: 16-02-26, 09-03-26, 13-04-26, 08-06-26, 06-07-26
Na 14:00 gesprekken met Marjolein en werkplaats.