Hoe kan het actief verwerken van studentfeedback bijdragen aan het verbeteren van mijn lesgeven en de leerervaring van studenten?

Feedback Studenten

Aan het eind van Periode 2 van mijn eerste schooljaar op Firda heb ik aan de eerste jaars studenten feedback gevraagd. (Ik had toen net 3 maanden les gegeven aan een aantal groepen). Ik wilde graag weten hoe mijn manier van lesgeven, de materialen die waren gebruikt zo waren overgekomen zoals ik het had voorbereid.

De uitkomsten staan hier: 202406 Feedback van Studenten

Dit was niet meer dan een A4'tje waar ik de studenten (anoniem) vroeg over een aantal zaken. Hierdoor kon ik zien waar ik zelf aan moest werken en wat (al) goed ging.

Takeaway

De punten die naar voren kwamen, dat ik soms te snel ging. Dit heb ik aan het begin van het nieuwe schooljaar bij de nieuwe studenten verteld en gezegd wanneer ik te enthousiast word ze vragen kunnen (lees, moeten) stellen. Ik probeer me er continue bewust van te zijn dat ik niet verder ga zonder dat er van overtuigd ben dat het duidelijk genoeg is uitgelegd. Ook stel ik bijvoorbeeld de vraag: Wie snapt dit? Om zo te kijken of de stof is overgekomen?

...Effect is wel dat soms studenten nu vragen stellen over stof die ik nog niet behandeld heb zodat het lijkt dat de studenten zélf nu soms sneller willen.